Педагогический совет

3.1. определение:

 основных направлений образовательной деятельности ОУ;

 списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;

 путей дифференциации образовательного процесса;

 форм, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся;

 содержания, форм и сроков аттестации учащихся, приступивших к обучению в ОУ в течение учебного года (при необходимости);

 путей совершенствования воспитательной работы;

3.2. осуществление:  опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;

 выбора учебно-методического обеспечения, образовательных технологий;  функционирования системы мониторинга в ОУ;  контроля реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;

 социальной защиты учащихся; 3.3. рассмотрение:

 вопроса о направлении учащихся с согласия родителей ( законных представителей) при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений в государственные центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для определения целесообразности обучения указанных учащихся по соответствующей образовательной программе;

 отчетов педагогических работников;

 докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с ОУ по вопросам образования;

3.4. утверждение:

 планов своей работы;

 компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки учащихся;

3.5. принятие решений о:

 продолжительности учебной недели;

 проведении промежуточной аттестации учащихся;

 допуске учащихся к итоговой аттестации;

 предоставлении учащимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в щадящем режиме;

 переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;

 выдаче соответствующих документов об образовании;

 награждении учащихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;

 поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников;

3.6. представление:

 интересов ОУ в государственных и общественных органах (совместно с директором);

 в государственных и общественных органах интересов учащихся при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы совместно с родителями ( законными представителями0 учащихся.

2.1. Реализация в ОУ государственной политики в сфере образования.

2.2. Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом.

2.3. Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса.

2.4. Мобилизация усилий педагогических работников на повышение качества образовательного процесса, удовлетворение образовательных потребностей учащихся, развитие их творческих способностей и интересов.

2.5. Разработка содержания работы по общей методической теме ОУ; внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.

2.6. Решение вопросов о переводе в следующий класс, об оставлении на повторное обучение учащихся, о допуске к итоговой аттестации.